Daniel Schunk von der Universität Mainz forscht darüber, welche Skills Kinder trainieren müssen, um in ihrem Leben später erfolgreich und glücklich zu sein. In digitalisierten Lernumgebungen können diese Skills gezielt gefördert werden, erzählt Schunk im Gespräch mit Andreas Staub, Managing Partner bei FehrAdvcie.
Lernen
Zu viel Multitasking: Warum Online-Kurse den Lernerfolg vermindern können
Eine US-Studie weist nach, dass durch Face-to-Face-Unterricht bessere Lerneffekte erzielt werden als bei E-Learning. Onlinekurse verführen eher zu Multitasking – und das lässt die Aufmerksamkeit sinken.
“Beginner’s Bubble”: Warum wir überzeugt sind, schon nach wenig Lernen ein Experte zu sein
Ein paar kleine Erfolge, und schon halten wir uns für die Grössten. Vor allem junge Menschen neigen dazu, ihre Fähigkeiten systematisch zu überschätzen. Aber wie sieht es mit zunehmendem Alter aus? Nur so viel: Unser Selbstvertrauen bleibt meist unerschüttert.
Wie Videospiele die Leistung des menschlichen Gehirns verbessern können
Intensives Gaming am Computer stimuliert den Hippocampus und steigert die Gedächtnisleistung, so das Ergebnis einer deutschen Studie. Gamer können etwa Wahrscheinlichkeiten besser einschätzen.
Stille Post: Wie Stereotype entstehen
Stereotype helfen dem Menschen, sich in komplexen Situationen zurecht zu finden. Ein Experiment hat nun untersucht, nach welchen Mustern sie entstehen.